Dyskalkuli er en diagnose som brukes for å beskrive lærevansker knyttet til matematiske begreper.
Det kalles noen ganger «talldysleksi», som er litt misvisende. Dysleksi refererer til vansker med å lese og skrive, mens dyskalkuli er spesifikt relatert til matematikk.
I det minste
Dyskalkuli går utover å ha vanskelig for å forstå matematikk. Det er større enn å gjøre feil når du legger til tall eller snu tall når du skriver ned noe.
Hvis du har dyskalkuli, er det vanskelig å forstå de bredere begrepene som styrer reglene for matematikk, som om ett beløp er større enn et annet eller hvordan algebra fungerer.
Denne artikkelen vil dekke dyskalkulidiagnoseprosessen, samt symptomer, årsaker og behandling.
Hvordan oppdage dyskalkuli
Dyskalkuli-symptomer kan se annerledes ut avhengig av alder og utviklingsstadium. Vanlige symptomer på dyskalkuli inkluderer:
- problemer med å forstå eller huske matematiske begreper som multiplikasjon, divisjon, brøker, bæring og lån
- problemer med å forene verbale eller skriftlige signaler (som ordet «to») og deres matematiske symboler og betegnelser (tallet 2)
- problemer med å forklare matematiske prosesser eller vise arbeid når du blir bedt om å fullføre en matematisk oppgave
- problemer med å beskrive hendelsesforløpet eller huske trinnene i en matematisk prosess
Hva forårsaker dyskalkuli?
Vi trenger mer forskning for å forstå hva som forårsaker dyskalkuli, men det er noen utbredte teorier om hvorfor det skjer.
Noen forskere mener at dyskalkuli er et resultat av mangel på konkret tidlig undervisning i matematikk.
Barn som blir lært at matematiske konsepter ganske enkelt er en rekke konseptuelle regler å følge, i stedet for å bli instruert i praktisk resonnement bak disse reglene, utvikler kanskje ikke de nevrale banene de trenger for å forstå mer kompliserte matematiske rammer.
Under denne påkjenningen av logikk kan et barn som aldri har blitt lært å telle ved å bruke en kuleramme, eller aldri har vist multiplikasjon ved bruk av gjenstander som øker i håndgripelige mengder, ha større sannsynlighet for å utvikle dyskalkuli.
Dyskalkuli kan oppstå av seg selv, eller det kan oppstå sammen med andre utviklingsforsinkelser og nevrologiske tilstander.
Barn og voksne kan være mer sannsynlig å få diagnosen dyskalkuli hvis de har:
- dysleksi
- oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse
- depresjon
- angst
Dyskalkuli kan også ha en genetisk komponent. Matematiske evner har en tendens til å forekomme i familier, det samme gjør lærevansker. Det er vanskelig å si hvor mye av egnethet som er arvelig og hvor mye som er resultatet av familiekulturen din.
For eksempel, hvis du vokste opp med en mor som regelmessig sa at hun bare var «ubrukelig» i matematikk og som et resultat ikke kunne hjelpe deg med å lære matematikk, er sjansen stor for at du også vil slite med matematikk. Mer forskning er nødvendig for å forstå hvordan genetiske faktorer spiller inn i lærevansker.
Hvordan diagnostiseres dyskalkuli?
Dyskalkuli diagnostiseres i flere trinn.
Først vil legen din ta informasjon om den medisinske og familiehistorien. Disse spørsmålene er ment å utelukke andre mulige diagnoser og for å sikre at det ikke er en presserende fysisk tilstand som må løses.
For neste trinn kan voksne bli henvist til en psykolog og barn kan bli henvist til et team av læringsspesialister, inkludert en psykolog og en spesialpedagogisk ekspert. De vil administrere ytterligere testing for å finne ut om en diagnose av dyskalkuli er fornuftig.
Hvordan behandles dyskalkuli?
Dyskalkuli kan håndteres med behandlingsstrategier. Hvis den ikke behandles, kan dyskalkuli hos voksne føre til vanskeligheter på jobben og problemer med å håndtere økonomi. Heldigvis finnes det strategier for barn og voksne.
For barn
En spesialpedagog kan foreslå behandlingsalternativer for barnet ditt å bruke på skolen og hjemme. Disse kan omfatte:
- gjentatt øving av grunnleggende matematiske begreper, som telling og addisjon
- segmentering av fagstoff i mindre enheter for å gjøre det lettere å fordøye informasjon
- bruk av små grupper av andre barn til matteundervisning
- gjentatt gjennomgang av grunnleggende matematiske begreper i praktiske, håndgripelige demonstrasjoner
EN
For voksne
Dyskalkulibehandling for voksne kan være mer utfordrende hvis du ikke er i en akademisk setting med spesialundervisningsressurser tilgjengelig.
Helsepersonell kan også være i stand til å hjelpe deg med øvelser og undervisningsmateriell for å hjelpe deg å styrke de nevrale banene som brukes til matematikk. Trening eller privat veiledning kan hjelpe til med å behandle voksen dyskalkuli, så vel som voksen dysleksi.
Hva er utsiktene for personer med dyskalkuli?
Dyskalkuli kan behandles, og tidlig diagnose kan utgjøre en stor forskjell i hvordan den som har det opplever matematikklæring. Det kan være mer utfordrende for personer med dyskalkuli å lære matematiske begreper, men det er på ingen måte umulig.
Data som viser langtidsutsiktene for personer med dyskalkuli er begrenset. Fortalergrupper og lærere hevder at noen mennesker med denne tilstanden fortsetter å utmerke seg i matematikk og forfølge matematiske karrierer.
Dyskalkuli refererer til en lærevansker som gjør det vanskelig å lære matematiske begreper. Folk som har dyskalkuli må kanskje ta en annen tilnærming for å lære matematiske konsepter, gå saktere eller vurdere oftere etter hvert som de møter nytt materiale.
Dyskalkuli er ikke noe folk vokser ut av, men det kan behandles. Hvis du tror at du eller barnet ditt har dyskalkuli, snakk med legen din om bekymringene dine.
Discussion about this post