Skolen gjør ikke bare en person smartere, men den kan også hjelpe dem til å leve lenger, rapporterer forskere.
Personer med høyere utdanning har en tendens til å eldes saktere og leve lengre enn de mindre utdannede, fant studien.
Høyere utdanningsnivåer er betydelig assosiert med et langsommere aldringstempo og lavere risiko for død, ifølge rapporten publisert 1. mars i tidsskriftet JAMA Network Open.
Faktisk betyr hvert annet år med ekstra skolegang et 2% til 3% langsommere aldringstempo, viser resultatene. Dette tilsvarer en om lag 10 % lavere risiko for tidlig død.
Dette er den første studien som forbinder utdanningsprestasjoner med aldringshastigheten og tidspunktet for døden, sa forskerne.
«Vi har lenge visst at folk som har høyere utdanning har en tendens til å leve lengre liv,» sa seniorforsker Daniel Belsky, en førsteamanuensis i epidemiologi ved Columbia University Mailman School of Public Health i New York City.
«Men det er en haug med utfordringer med å finne ut hvordan det skjer og, kritisk, om intervensjoner for å fremme utdanning vil bidra til sunn levetid,» la Belsky til i en nyhetsmelding fra universitetet.
For denne studien stolte forskere på data fra Framingham Heart Study, et pågående prosjekt som ble startet i 1948 og som sporer helsen til innbyggere fra byen Framingham, Mass. Denne studien strekker seg nå over tre generasjoner.
For å måle aldringshastigheten analyserte forskere genetiske data fra Framingham-studiedeltakerne ved å bruke en genetisk «klokke»-test som fungerer som et speedometer for aldringsprosessen. Denne testen måler i hovedsak hvor raskt eller sakte en persons kropp vil endre seg når de blir eldre.
Forskere sammenlignet deretter de genetiske aldringsdataene med hvor mye mer eller mindre utdanning hver person i studien oppnådde, sammenlignet med deres foreldre og søsken.
På den måten kan studien redegjøre for forskjeller i utdanningsbakgrunn og økonomiske ressurser mellom familier, sa forskere.
«Disse studien utformer kontroll for forskjeller mellom familier og lar oss isolere effekten av utdanning,» sa lederforsker Gloria Graf, en doktorgradsstudent i epidemiologi ved Columbia University.
Ved å sammenligne utdannings- og aldringsdata med registreringer som indikerer hvor lenge deltakerne levde, klarte forskerne å knytte et langsommere aldringstempo til økt levetid hos personer med høyere utdanning.
Sunnere aldring blant bedre utdannede deltakere forklarte opptil halvparten av effekten utdanning hadde på risikoen for død, sa Graf.
«Våre funn støtter hypotesen om at intervensjoner for å fremme utdanning vil redusere tempoet i biologisk aldring og fremme lang levetid,» sa Graf.
Imidlertid er mer forskning nødvendig for å bekrefte dette forholdet og forklare hvorfor utdanning vil hjelpe en person å eldes på en sunnere måte, sa Belsky.
«Til syvende og sist er det nødvendig med eksperimentelle bevis for å bekrefte funnene våre,» sa Belsky.
Informasjonskilde: Columbia University, pressemelding, 1. mars 2024
Discussion about this post