Å jobbe med 2-åringer har økt forståelsen min for babling og småbarnsprat. Det har også eksponentielt økt tålmodigheten min – med småbarn og deres foreldre.
Jeg er både forelder og barnevernsarbeider, så jeg har sett to sider av barnehageligningen.
Som en forelder hvis barn går regelmessig i barnehage, forstår jeg bekymringene til foreldrene som slipper barna sine til min omsorg hver dag.
Da sønnen min var et spedbarn, ble faren hans og jeg frustrert over lærerne hans fordi han bare drakk 1 til 2 gram av hver flaske mens han drakk 3 til 4 gram hjemme. Jeg tenkte ikke på forskjellene i miljø eller varierende nivåer av komfort for sønnen min. I stedet var jeg rask med å lage antakelser om lærerne.
Likevel, som barnepasser de siste 8 årene, har jeg innsett at det er mer enn en håndfull foreldrestiler. Hver tilfører noe til klasserommet.
Jeg er heldig som forstår noen ting som min sønns lærere gjør i klasserommet på grunn av min egen erfaring i bransjen. Men jeg innser at mange foreldre ikke har samme barneomsorgsbakgrunn. Som et resultat kan misforståelser føre til forvirring og konflikt mellom foreldre og barnehager.
Nesten sikkert, det er et par ting barnehagen din vil at du skal vite om hvordan barnet ditt takler dagen du ikke er der. Hvis du har lurt på hvorfor barnevernet gjør noe tilsynelatende unødvendig, la meg dele det.
1. De tilbringer dagen uten smokken og uten problemer
Misforstå meg rett – smokker er ikke fienden.
De fleste eksperter er enige om at det er liten skade ved å gi barn smokk før de er 2 år. Etter det oppveier risikoen fordelene. Smokkbruk etter 4-årsalderen gir bekymring for taleutvikling og tannproblemer. Likevel har mange foreldre vanskelig for å avvenne barna sine fra pacien.
Det er en håndfull grunner til at et lite barn vil ha en smokk, men det er også en rekke grunner til at en forelder vil at smårollingen deres skal ha smokk. Noen ganger stemmer ikke disse årsakene, og noen ganger motsetter de seg hverandre.
En smokk er et gunstig selvberoligende verktøy for småbarn. Etter hvert vokser barn ut av smokken når de lærer andre verktøy for å hjelpe til med selvberoligende og følelsesmessig regulering.
Foreldre utvikler en vane med å bruke smokken også, som de kanskje ikke vokser fra seg på samme tidslinje som barnet deres. For foreldre brukes smokker for raskt å roe ned (og stille) et barn når følelsene er høye. Foreldre kan også ha overbevist seg selv om at smokken bare er «lettere» når det kommer til lurtider og leggetider.
Som forelder selv forstår jeg fullt ut disse tendensene til å raskt roe ned et gråtende barn og finne den enkleste veien for å oppnå et snorkende barn. Jeg er sikker på at lærerne til sønnen min har noen valgord å si til meg om foreldrevalgene mine.
Men vi må erkjenne barnets behov fremfor foreldrenes.
Jeg underviser 2-åringer, og de fleste i klassen min er yngre enn 2 1/2. Ut fra min egen erfaring, når først smokken er i en ryggsekk eller ungen deres, tenker ikke pjokk det en gang til.
De nevner ikke smokken deres før mamma eller pappa kommer for å hente og gir dem det umiddelbart.
2. Småbarnet ditt lengter etter (og trives med) grenser, struktur og rutiner
Uttrykkene «barn trenger struktur» eller «barn trenger rutine» blir ofte kastet rundt i foreldrenes verden. De
For å bygge struktur som er avgjørende for småbarn, må du først sette regler som skal følges. Uten reglene er det ingenting å være konsekvent med. Barna dine kan ikke forutsi hva som vil skje. Og du kan ikke følge gjennom med en konsekvens for å bryte reglene.
Barn trenger grenser like mye som de trenger rutine.
Rutine hjelper barn å vite hva de kan forvente. Grenser lærer barn hva de kan og ikke kan gjøre. De to sammen er i bunn og grunn et veikart for dagliglivet.
Våre smårollinger lærer miljøet rundt dem. De lærer hvordan de skal fungere i sin lille lomme av samfunnet. Det er nødvendig at vi gir det veikartet og setter disse grensene for å hjelpe dem til å lykkes.
Som barnehage kan jeg typisk skille mellom foreldrene og de strenge foreldrene. Og det er ingenting galt med noen av disse foreldrestilene! Men hver kommer med sitt eget sett med utfordringer.
Å la barnet ditt sove i er et lite eksempel på realiteten bak det å ikke sette en rutine. Regelmessig å la dem sove inne fører til forskjellige drop-in-tider for dem. De vet aldri hva jevnaldrende skal gjøre når de kommer inn i rommet, enten det er å spise, leke eller stille seg i kø. Dette vil forårsake unødvendig stress for dem, selv om det er en liten mengde.
På samme måte trenger de grenser for hvordan de skal handle. En smertefri de vil lære når de blir eldre tilnærming til disiplin fungerer ikke med småbarn og forårsaker ytterligere problemer i klasserommet. For eksempel, hvis de ikke blir fortalt at det er galt å presse foreldrene deres fysisk, vil de tro at det er tillatt å presse vennene sine i barnehagen også.
3. De er elendige når du gir dem Tylenol og sender dem til skolen
Uten tvil forstår jeg dette ønsket.
Når barnet ditt har lav feber, tenker du kanskje: «Hvis jeg gir dem Tylenol, klarer de seg akkurat nok på skolen til at jeg slipper å ringe meg uten jobb.» Eller kanskje tankeprosessen din er mer slik: «Jeg har så mye arbeid å gjøre i dag. Jeg kan ikke være hjemme og falle bak.»
Uansett, jeg forstår! Det er bare 8 timer i en arbeidsdag, og det føles som om det aldri er nok.
Når det er sagt, er det viktig å huske hvordan det syke barnet ditt kan tilbringe de 8 timene du overlater det til vår omsorg.
Mens vennene deres spiller, kan de sitte og stirre ut i verdensrommet. Jeg pleide å ha en pjokk i klassen min som lå nede hele dagen og så på jevnaldrende løpe rundt ham. Enten det var fri lek i klasserommet, friminutt ute eller den planlagte pensumaktiviteten, ville han rett og slett legge seg ned på bakken og se på.
Jeg har også fått barn til å sovne ved lunsjbordet eller bedt om å droppe å spise for å sove.
Tylenol endrer ikke hvordan de føler seg. Det tar rett og slett feberen bort, slik at vi i henhold til politikken ikke kan ringe og be deg ta dem med hjem.
De føler seg fortsatt forferdelige, så hold dem hjemme for deres skyld, ikke vår.
For å legge til det, ikke prøv å skjule at du har gitt dem Tylenol. Vi vet vanligvis fra det øyeblikket du kommer inn i klasserommet og vi ser oppførselen deres. Vi elsker barna dine, vi kjenner barna dine, og vi kan fortelle når noe er av.
4. Småbarnet ditt kan ikke tvinges til å starte (og lykkes med) pottetrening
Stol på meg, det slår tilbake.
Hver forelder, hver lærer og hver fremgangsmåte-kilde hevder en annen metode som den «beste»og «mest effektive» metode for vellykket pottetrening. I en verden full av informasjon får foreldrene til å føle seg overveldet og oppslukt av hvordan-og-hva-må-gjøre.
Så hvordan kan så mange «best»finnes det metoder for toaletttrening? Svaret er enkelt. Hver pjokk er forskjellig.
Hvert barn har en unik personlighet med likes, misliker, måter å overtale på og følelser av motvilje. For eksempel kan det første barnet ditt ha elsket agurker mens det fjerde barnet ditt lever på mac og ost og jellybeans. Vi som foreldre endrer maten vi tilbyr barna våre basert på hva de liker og ikke liker. Det er viktig å erkjenne behovet for å endre metoden for pottetrening basert på hva de liker og ikke liker.
Når det er sagt, kan småbarn ikke skynde seg å begynne å bruke badet. Barnedrevet interesse er nøkkelen når det kommer til toaletttrening! Det fører til færre ulykker, mindre stress for barnet og mindre frustrasjon hos foreldrene.
Det spiller ingen rolle hva boken din eller din svigermor sier. Hvis barnet ditt ikke er interessert i å bruke potten, vil de ikke lære hvordan det skal gjøres, og de vil ikke fortsette.
Barneledet interesse og andre beredskapstegn innebærer å stille spørsmål om toalettet eller gå lenger med tørr bleie. For å oppmuntre til en naturlig vekst i interesse, kan du lese bøker om toalettbruk eller diskutere den spennende endringen av å bruke undertøy.
5. Barnet ditt oppfører seg annerledes når du er i nærheten
Tenk på dine egne handlinger først. Oppfører du deg annerledes rundt kollegene dine enn rundt partneren din? Familien din? Din beste venn fra videregående?
Det samme gjelder for småbarn bortsett fra at kollegene deres er små 1-, 2- eller 3-åringer og en høyere barnepasser.
De kan opptre mer skjøre eller mer sjarmerende når du er i nærheten. Jeg pleide å ha en student som brukte mesteparten av dagen på å provosere jevnaldrende ved konsekvent å ta leker, dytte og slå. I samme sekund som moren deres dukket opp for henting, klemte hun vennene sine og prøvde å kysse kinnene deres. Hele tiden roste mamma studenten for å være en kjæreste.
På samme måte kjenner jeg elever som er de søteste i rommet hele dagen. Så kommer mamma eller pappa for å hente på ettermiddagen, og barnet løper rundt og dumper ut hver lekebøtte i hyllene.
Tro oss når vi rapporterer om barnets dag – enten det er en positiv eller negativ rapport. Det er vanlig at barn oppfører seg annerledes hjemme enn på skolen, og det er også greit at disse forskjellene eksisterer.
Mener alle barnehager disse tingene?
Nei, men de fleste gjør det.
Å oppdra et barn er vanskelig! Hvis det var enkelt, ville det ikke vært rader med bøker for å hjelpe folk med å takle foreldreskap. Uttrykket «det tar en landsby» beskriver godt oppdragelse av barn, men vi unnlater ofte å søke hjelp – eller lytte til det.
Jeg er definitivt ikke den endelige kilden for barnehager, men jeg kan gi et innblikk. Det finnes en rekke barnepassere, noe som betyr at teknikkene, tankene og tilnærmingen våre til å oppdra barn er forskjellige.
Foreldre er vanskelig, men du har det bra!
I løpet av de 6 månedene jeg hadde en sønn i barnehage, har jeg lært at førskolelærerne hans er en verdifull kilde til informasjon. De kjenner oppførselen til barn på hans alder mer enn meg. De ser hvordan han er når han ikke er hjemme.
Når det er sagt, kjenner jeg sønnen min, og jeg har kjent ham hele livet.
Når du lurer på hvordan du skal håndtere de nyeste utfordringene foreldre slenger mot deg, ta innover deg hva barnevernsarbeiderne forteller deg, og avgjør deretter hva som er best for deg og din familie. Og så fyll oss inn.
Når foreldre og barnevernsleverandører jobber sammen som et team, kan vi gi det best mulige miljøet for barna dine – som vi bryr oss høyt om.
Riley Morris er en mor og forfatter basert i Wichita, Kansas. Hun elsker å lære sammen med sine 2 år gamle elever, drikke hjemmelaget mandelmelk latte og kose seg med sønnen. Når hun ikke ruller rolig gjennom Zillow, kan du finne henne tilbringer timer på Pinterest eller skrive for nettstedet Motherhood Is A Ministry.
Discussion about this post