Intellektuelle funksjonshemninger påvirker et barns evne til å lære og fungere på nivåer som anses som typiske for deres alder. Lærevansker påvirker et barns evne til å mestre spesifikke ferdigheter, som lesing, mens generelle intelligensnivåer forblir upåvirket.
Det er mange misforståelser når det kommer til lidelser som påvirker din evne til å lære og fungere. Noen kan for eksempel tro at utviklingshemming og lærevansker er de samme tingene, men det er ikke tilfelle.
Intellektuelle funksjonshemninger er livslange forhold som påvirker noens evne til å utvikle seg, lære og fungere på forventede nivåer. Barn med utviklingshemming kan utvikle seg langsommere enn andre barn, og de kan skåre lavt på en rekke ulike intelligenstester. Eksempler på intellektuelle funksjonshemninger inkluderer Downs syndrom og føtalt alkoholsyndrom.
Lærevansker påvirker et barns evne til å lære spesifikke ferdigheter, som å lese, skrive eller konsentrere seg. Mens lærevansker kan påvirke mange områder av et barns liv, utvikler disse barna seg vanligvis normalt og har gjennomsnittlig eller over gjennomsnittlig intelligens. Eksempler på lærevansker inkluderer dysleksi og dysgrafi.
La oss ta en titt og intellektuelle og lærevansker, og hva forskjellene er.
Hva er en intellektuell funksjonshemming?
Intellektuelle funksjonshemminger (ID-er) er tilstander som forårsaker betydelige svekkelser i intellektuell funksjon og adaptiv atferd som sosiale ferdigheter. ID-er oppstår vanligvis ved fødselen og diagnostiseres før 18 år.
Intellektuelle svekkelser kan inkludere betydelige begrensninger i generelle mentale evner som læring, resonnement og problemløsning. Svekkelser i adaptiv atferd inkluderer vansker med sosiale, konseptuelle og praktiske ferdigheter. Dette kan inkludere ting som naivitet og godtroenhet, problemer med å forstå tid og penger, og problemer med å utføre grunnleggende oppgaver som å kle seg eller spille spill.
ID-er kan variere fra mild til alvorlig, og de kan se veldig forskjellige ut hos forskjellige mennesker. De kan også være assosiert med sameksisterende eller relaterte lidelser som nevroutviklingsforstyrrelser, nevrologiske lidelser og psykiske lidelser.
Selv om en IQ-test ikke er nødvendig for en diagnose, har personer med ID-er en tendens til å skåre lavere enn gjennomsnittet på denne intelligenstesten. En IQ-score på
Symptomer på ID-er hos barn kan omfatte:
- vanskeligheter med å forstå og følge sosiale regler og normer
- vanskeligheter med problemløsning
- forsinkelser i å sitte opp, krype eller gå
- forsinkelser eller vanskeligheter med tale og språk
- problemer med å bruke verktøy som blyanter eller redskaper
- problemer med å samhandle med andre
For å diagnostisere en ID, må en utviklingsbarnelege eller annen spesialist vurdere barnet ditt. Det er andre årsaker til forsinkelser i utviklingen som kanskje ikke skyldes en ID.
Hva er en lærevansker?
Lærevansker (LD) er lidelser som påvirker et barns evne til å lære, tenke og behandle informasjon. Det er anslått at ca
De fleste lærevansker er klassifisert etter problemer med spesifikke ferdigheter, som lesing, skriving og matematikk. Andre relaterte læringsforskjeller, som oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), kan også påvirke et barns evne til å lære. Mange barn har mer enn én læringsforstyrrelse.
Selv om disse lidelsene kan påvirke småbarn, går de ofte ubemerket hen til barnet er på skolen.
Symptomer på lærevansker kan omfatte:
- problemer med å lese, stave eller lyde ord
- problemer med å skrive tydelig
- vanskeligheter med matematiske beregninger eller ordoppgaver
- problemer med å huske ting
- problemer med å ta hensyn eller fokusere på skolearbeid
- problemer med å følge instruksjonene
- vanskeligheter med å fortelle tid
- problemer med å holde orden hjemme eller på skolen
Hver lærevansker kan ha forskjellige symptomer, og selv om en person har en spesifikk lærevansker, kan det hende at de ikke viser alle tegn på denne funksjonshemmingen.
Hva forårsaker lærings- og utviklingshemming?
Den spesifikke årsaken til intellektuelle og lærevansker kan variere avhengig av den spesifikke funksjonshemmingen en person har. Noen ganger er det ingen identifiserbar årsak.
ID-er kan være forårsaket av en rekke ting,
- genetiske mutasjoner eller endringer av noe slag (som i Rett syndrom)
- kromosomavvik (som Downs syndrom eller trisomi 21)
- eksponering under livmor for visse stoffer, som føtalt alkoholsyndrom
- infeksjoner under graviditet, som cytomegalovirus
- problemer under fødsel, som ledningen rundt halsen som forårsaker oksygenmangel
- traumatisk hjerneskade (TBI)
- for tidlig fødsel
Lærevansker har vært assosiert med en rekke risikofaktorer,
- en familiehistorie med lærevansker
- eksponering for alkohol eller narkotika mens du er i livmoren
- dårlig ernæring
- eksponering for bly fra vann eller maling
Hvordan håndteres utviklingshemming?
Intellektuelle funksjonshemninger kan ikke kureres, men det finnes terapier og tjenester som kan hjelpe barn og voksne med skole og hverdagsaktiviteter. Målet med disse tjenestene er å bidra til å redusere symptomer og forbedre livskvaliteten.
Hvis barnet ditt er under 3 år, kan du snakke med en barnelege om tidlig intervensjon. Tidlig intervensjon kan hjelpe barn til å trives senere i livet.
Hvis barnet ditt er 3 år eller eldre, bør skolen deres tilby spesialundervisningstjenester.
Disse programmene hjelper med akademiske modifikasjoner som oppmuntrer til læring. De hjelper også barn med å utvikle sosiale ferdigheter og grunnleggende livsferdigheter. Tjenestene kan omfatte atferdsterapi, fysio- eller ergoterapi, støttegrupper og medisiner om nødvendig.
Selv om tidlig intervensjon gjøres når barn er yngre, trenger mange mennesker med ID støtte gjennom hele livet. Dette kan bety å ansette en medhjelper for å hjelpe personen, plassere dem i et dagsprogram for voksne med ID, eller finne et boligprogram med støttetjenester.
De spesifikke behovene til hver enkelt person og alvorlighetsgraden av deres ID vil avgjøre lenge–terminomsorgsbehov.
Hvordan håndteres lærevansker?
Den vanligste behandlingen for lærevansker er spesialundervisning, som egentlig bedre beskrives som tilgjengelig undervisning. Modifikasjoner og tilrettelegging er satt på plass for å hjelpe barn med å lykkes i skolemiljøet. Dette kan bety ekstra tid på tester, et rolig læringsmiljø, en notatskriver eller noe annet.
Veiledere og terapeuter kan også være et alternativ. Hvis barnet ditt også har en tilstand som ADHD, kan medisinering være nyttig.
Hva er noen eksempler på utviklingshemming?
ID-er er ofte forbundet med syndromer der andre funksjonshemninger også er tilstede. Disse kan
- Downs syndrom
- skjørt X-syndrom
- føtalt alkoholsyndrom
- Rett syndrom
- noen lidelser som fenylketonuri (PKU) kan føre til en ID
- Prader-Willi syndrom
Tilstander som vanligvis er forbundet med ID-er inkluderer autismespekterforstyrrelser og cerebral parese.
Hva er noen eksempler på lærevansker?
Det finnes mange forskjellige typer lærevansker. Disse kan inkludere:
- dyskalkuli: dette påvirker en persons evne til å forstå tall og lære matematiske fakta
- dysgrafi: dette påvirker noens håndskriftsevne og finmotorikk
- dysleksi: dette påvirker lese- og språkbaserte prosesseringsferdigheter
- ikke-verbale lærevansker: dette forårsaker problemer med å tolke ikke-verbale signaler som ansiktsuttrykk eller kroppsspråk
- muntlig/skriftlig språkforstyrrelse og spesifikk leseforståelse: disse påvirker noens evne til å forstå det de leser eller til å forstå eller bruke talespråk
Relaterte lidelser til LD kan inkludere ting som ADHD, dyspraksi (problemer med språk, koordinasjon og tale) og problemer med utøvende funksjon.
Ta bort
Intellektuelle funksjonshemminger og lærevansker kan overlappe og oppstå samtidig, men de er ikke det samme. Det er viktig å få en nøyaktig diagnose for disse funksjonshemmingene fordi behandlinger ofte er basert på et barns spesifikke behov.
Med tidlig og nøyaktig diagnose kan en forvaltningsplan settes på plass for å hjelpe et barn til å trives.
Discussion about this post