Hvordan testes og diagnostiseres lærevansker?

Ikke alle barn lærer med samme hastighet eller på samme måte, men vedvarende utfordringer med lesing, skriving og matematikk kan berettige testing for lærevansker.

Lærevansker er hjernebaserte lidelser som påvirker hvor effektivt læring foregår. Hos barn kan lærevansker forekomme i vanlige områder av akademikere, men de kan også dukke opp som oppmerksomhetsproblemer, reduserte sosiale ferdigheter og endret motorisk funksjon.

Å leve med lærevansker indikerer ikke lav intelligens. Faktisk har de fleste som lever med lærevansker gjennomsnittlig eller over gjennomsnittlig intelligens.

Opp til 10 % av amerikanske barn under 18 år kan leve med en form for lærevansker.

Hvordan diagnostiseres lærevansker?

Diagnosen lærevansker innebærer testing på tvers av flere funksjonsområder.

I henhold til loven om opplæring av personer med funksjonshemninger kan en lærevansker ikke diagnostiseres basert på et enkelt testresultat.

“Vanligst inkluderer evaluering/testing generell kognitiv testing, prestasjonstesting i lesing og matematikk, evaluering av prosesseringshastighet og oppmerksomhet, og språkspesifikk testing … i tillegg til mål på stave- og skriveutvikling,” forklarer Rebecca Rolland, en logoped. og muntlig og skriftlig språkspesialist fra Boston.

Intelligenstesting

Intelligenstesting, også kjent som intelligenskvotient (IQ) testing, er ment å evaluere kognitive styrker, svakheter og problemløsningsferdigheter. I noen situasjoner kan kognitive tester velges som vurderer funksjon, men som ikke gir en samlet IQ-score.

Vanlige intelligenstester inkluderer:

  • Wechsler Intelligence Scale
  • Wechsler Adult Intelligence Scale
  • Stanford-Binet Intelligence Scale
  • Kaufman Assessment Battery for Children
  • Differensiell evneskalaer
  • Kognitivt vurderingssystem

Prestasjonstesting

Prestasjonstester ser på hvor godt barnet ditt har beholdt og brukt informasjon etter en periode med læring.

Prestasjonstester som kan administreres kan omfatte:

  • Woodcock-Johnsons prestasjonsprøver
  • Kaufman Test of Educational Achievement
  • Wechslers individuelle prestasjonstest
  • Skolastisk evnetest for voksne

Visuell-motorisk funksjonstesting

Visuell-motoriske funksjonstester er en del av å bestemme hvor godt barnet ditt kan inkorporere motoriske ferdigheter med visuelle ferdigheter. Disse testene involverer evner knyttet til håndskrift og tegning og er også en viktig komponent for å vurdere nonverbale lærevansker.

En av de mest vanlig visuell-motoriske tester er Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration.

Språktesting

Språktester kan hjelpe med å måle hvor godt barnet ditt forstår det de har lest, samt evnen til å danne setninger og sette ord sammen.

Språkprøver kan omfatte:

  • Klinisk evaluering av språkfundamentaler
  • Goldman-Fristoe test av artikulasjon
  • Ekspressiv bildevokabulartest
  • Peabody Picture Vocabulary Test
  • Førskolespråkskala

Hva er de vanligste lærevanskene?

I 2017 indikerte “The State of Learning Disabilities”, en rapport fra National Center for Learning Disabilities, at de vanligste spesifikke læreforstyrrelsene og deres utbredelse blant barn var:

  • dysleksi (5 til 17 %)
  • dysgrafi (7 til 15 %)
  • dyskalkuli (5 til 7 %)

Dysleksi

Dysleksi er en lærevansker som har med staving, ordgjenkjenning og nøyaktige ord- og lydstrukturer å gjøre.

Tegn på dysleksi kan omfatte:

  • langsom lesing
  • feil uttale
  • bruk av feil ord
  • manglende evne til å skille bokstaver, lyder eller begge deler

Dysgrafi

Dysgrafi innebærer en svekket evne til å danne symboler når du skriver. Både skrevne bokstaver og tall kan påvirkes, og fellesskilt inkludere:

  • ukomfortabel posisjonering eller griping når du skriver
  • inverserte bokstaver eller tall
  • uleselig håndskrift
  • dårlig formede symboler
  • utfordringer med skriftlig tankeorganisering

Dyskalkuli

Når en lærevansker ser ut til å være relatert til matematiske beregninger, kan det være dyskalkuli, et underskudd i evnen til å kvantifisere og behandle numeriske operasjoner.

Tegn på dyskalkuli kan omfatte utfordringer relatert til:

  • teller
  • huske nummersekvenser
  • sette tall til symboler
  • sammenligne mengder eller store til små

Hvordan avgjøre om barnet ditt bør testes for lærevansker

Vanlige tegn på at et barn kan trenge testing for lærevansker kan inkludere utfordringer innen:

  • forteller venstre fra høyre
  • reversering av ord, bokstaver eller tall
  • koordinasjon
  • fortelle tid/forstå tid
  • skriving
  • huske/forstå instruksjoner
  • organisasjon
  • matte
  • lesning
  • snakker
  • memorering
  • staving
  • sekvenser

Lærevansker kan avvises som underprestasjoner på grunn av andre årsaker, for eksempel mangelfulle studier eller mangel på motivasjon.

“Hvis et barn fortsetter å slite med å lære nytt materiale etter at alle andre hindringer ble vurdert og adressert – som miljøbelastninger, testing av syn og hørsel, gi akademisk støtte i klasserommet – bør barnet henvises til testing for lærevansker,” sier Dr. Nafisa Sekandari, en lisensiert klinisk psykolog og forfatter fra Avondale, Arizona.

Hva du skal gjøre hvis barnet ditt er diagnostisert med lærevansker

I tillegg til å umiddelbart få kontakt med lærere og skolefunksjonærer, er de neste trinnene Rolland anbefaler:

  • lære deg selv om diagnosen
  • engasjere seg i støttenettverk for både deg og barnet ditt
  • regelmessig kommunisere med barnets lærere
  • oppmuntre til åpen kommunikasjon med barnet ditt om diagnosen

Andre hensyn

Det er flere andre måter du kan hjelpe barnet ditt med å finne suksess etter en diagnose med lærevansker.

Inspirer barnet ditt med eksempler

Sekandari minner foreldre om at barn som lever med lærevansker er fullt i stand til å lykkes i livet.

“Å identifisere svært vellykkede individer som Whoopi Goldberg, Tom Cruise, Albert Einstein og Charles Schwab som har en historie med lærevansker, men som fortsatte å være svært vellykket, kan hjelpe barnet ditt til å føle seg inspirert i stedet for beseiret,” foreslår hun.

Få lærevanskerspesifikk veiledning så snart som mulig

Dr. Amy Serin, en nevropsykolog og grunnlegger av Serin Center fra Peoria, Arizona, oppfordrer foreldre til å få intensive, fokuserte behandlinger for barna sine så snart som mulig.

“Tradisjonell veiledning fungerer vanligvis ikke,” sier hun. «Å lese mer eller gjøre flere matematikkoppgaver vil vanligvis ikke endre måten hjernen behandler informasjon på. Denne metoden blir vanligvis en syklus med intenst arbeid og innhenting i stedet for å fikse roten til problemet.”

Alternative behandlinger utenfor skolen

Serin sier at de beste resultatene hun har sett ofte oppstår når foreldre bruker behandlinger utenfor skolen fordi skolene ofte ikke har de nødvendige ressursene eller opplæringen for å støtte barn med lærevansker.

“Noen foreldre har trukket barna sine fra skolen til hjemmeundervisningen i et år mens de får intervensjoner,” sier hun. «Andre har prøvd sommerprogrammene der de er tilgjengelige. Dette er de beste resultatene jeg har sett for å rette opp problemet.»

La oss oppsummere

Lærevansker er hjernerelaterte lidelser som påvirker hvordan informasjon behandles.

De er ikke universelle indikatorer på lav intelligens, og mange mennesker som lever med læringsforstyrrelser fortsetter å leve vellykkede liv.

Å utdanne deg selv om barnets diagnose, engasjere seg i målrettede behandlinger så snart som mulig og regelmessig kommunikasjon med lærere kan hjelpe barnet ditt å tilpasse seg en lærevansker så raskt som mulig.

Vite mer

Discussion about this post

Recommended

Don't Miss