Autismescreening innebærer å se på et barns utvikling for å se om ferdighetene deres utvikler seg som forventet for deres alder. Forskjeller i oppførsel, tale og bevegelse kan være tegn på at et barn er autistisk.
Hvert barn utvikler seg unikt. Likevel kan foreldre, helsepersonell og førskolelærere holde et øye med et barns utvikling for å sikre at de bygger visse ferdigheter og evner etter hvert som de vokser.
Prosessen med å se hvordan et barn bygger ferdigheter og evner kalles ofte utviklingsovervåking. Det kan være uformelt, eller menneskene i et barns liv kan bruke verktøy som en sjekkliste for å spore når et barn når hver milepæl.
Når det gjelder autisme, kan tidlig identifisering og behandling utgjøre hele forskjellen i et barns liv. Det er derfor autismescreening er så viktig.
Ifølge
American Academy of Pediatricians (AAP) anbefaler at helsepersonell sjekker et barns utvikling ved 9 måneder, 18 måneder og 30 måneder. En del av disse utviklingssjekkene er muligheten for en autismescreening.
Utviklingsmessig milepæl
En utviklingsmilepæl er en atferd eller ferdighet mange barn lærer innen en viss alder.
Hva er autismescreening?
Autismescreening er en mer formell prosess for å se på aspekter ved et barns utvikling for å oppdage tidlige potensielle tegn på autisme.
Ved autismescreening svarer en forelder eller omsorgsperson vanligvis på spørsmål om hvordan et barn beveger seg, leker, snakker og samhandler med andre.
Når skjer vanligvis autismescreening?
Autismescreening kan skje ved et helsebesøk for et godt barn eller når en forelder, omsorgsperson, pedagog eller helsepersonell føler seg bekymret.
AAP anbefaler autismescreening ved 18 måneder og 24 måneder. Hvis screening viser at det er forsinkelser i viktige milepæler, kan omsorgspersoner bestemme seg for å se og vente, eller de kan bestemme seg for å ta en nærmere titt med en fullstendig autismeevaluering.
Psykolog Marilyn Monteiro, PhD, er forfatteren av den autismediagnostiske intervjuvurderingen «MIGDAS-2: Monteiro Intervju Guidelines for Diagnosing the Autism Spectrum.» Monteiro sier at en autismeevaluering bør fokusere på å hjelpe foreldre og omsorgspersoner til å forstå et «barns mønster av styrker så vel som forskjeller.»
«Å identifisere barnets styrker gir ledetråder for hvordan de kan nærme seg sine utfordrende forskjeller i utvikling,» sier hun.
Når helsepersonell identifiserer autisme tidlig i et barns liv, kan terapier og intervensjoner utgjøre en stor forskjell i deres generelle velvære og suksess.
Ulikheter i diagnosen autisme
De
Folk må ta tak i pågående raseforskjeller for å sikre at hvert autistisk barn har best mulig utfall, og hvert barn trenger bedre tilgang til helsetjenester, utdanning for å redusere stigmaet rundt autisme, og færre språkbarrierer for engelske elever.
Hvordan fungerer autismescreening?
Autismescreening involverer vanligvis sjekklister eller spørreskjemaer utfylt av en forelder, omsorgsperson, pedagog eller helsepersonell med førstehåndskunnskap om et barns daglige liv.
Her er en titt på noen av de mest brukte verktøyene som brukes til å screene for autisme:
Utviklingssjekklister
CDC tilbyr
Aldre og stadier spørreskjemaer
Ages and Stages Questionnaires (ASQ) spør om et barns generelle utvikling, inkludert hvordan de:
- kommunisere
- samhandle med andre mennesker
- fysisk bevege seg
- løse problemer
Foreldre eller omsorgspersoner kan vanligvis svare på ASQ-spørsmålene på 10–15 minutter, og testen er tilgjengelig på mange språk.
Endret sjekkliste for autisme hos småbarn-revidert med oppfølging
Denne sjekklisten kan hjelpe med å vurdere barn 16–30 måneder gamle. Den endrede sjekklisten for autisme hos småbarn-revidert med oppfølging stiller foreldre 20 spørsmål om hvordan et barn vanligvis oppfører seg. Det tar omtrent 5 minutter å fullføre.
Hvis spørreskjemaet viser at et barn har middels eller høy sjanse for å utvikle autisme, kan en helsepersonell stille oppfølgingsspørsmål for å lære mer om barnets ferdigheter og evner.
Screeningverktøy for autisme hos småbarn og små barn
Screeningverktøyet for autisme hos småbarn og småbarn (STAT) kan vanligvis hjelpe til med å evaluere barn 24–36 måneder gamle. STAT er interaktiv. Folk som er trent i å jobbe med småbarn og små barn, samhandler med barn i 12 forskjellige aktiviteter som viser hvordan barnet kommuniserer, imiterer og leker.
Kommunikasjons- og symbolsk atferdsskalaer Utviklingsprofil Spedbarn-småbarn Sjekkliste
Kommunikasjons- og symbolsk atferdsskalaens utviklingsprofil Spedbarn-småbarn-sjekklisten kan vanligvis hjelpe fagfolk med å vurdere spedbarn så unge som 6–24 måneder gamle. Den har 24 spørsmål, og foreldre eller omsorgspersoner fullfører den. En utdannet helsepersonell eller spesialist på tidlig intervensjon skårer det.
Sjekklisten for spedbarn og småbarn tar 5–10 minutter, og folk kan svare på omsorgsspørsmålene på 15–25 minutter.
Spørreskjema for sosial kommunikasjon
Social Communication Questionnaire (SCQ) kan hjelpe til med å evaluere barn på 4 år eller eldre. Den stiller 40 ja-nei-spørsmål om hvordan et barn kommuniserer og samhandler med andre og tar ca. 10 minutter å fullføre.
Etter at en forelder eller omsorgsperson har svart på spørsmål, kan fagpersoner innen helse, utvikling, psykologi eller utdanning score SCQ. Spørreskjemaer er tilgjengelige på mange språk.
Hvilke egenskaper kan tyde på autisme?
I følge
- mangler i sosial kommunikasjon
- mangler i sosial interaksjon
- begrenset og/eller repeterende atferd, interesser eller aktiviteter
For at eksperter skal identifisere autisme, må disse atferdene og mønstrene forekomme i mange forskjellige settinger i et barns liv. De må også være langvarige.
Hva skjer hvis screening viser autismekarakteristika?
Hvis et barn viser tegn på autisme på en autismescreening, er neste trinn en diagnostisk evaluering også kalt autismetesting.
Siden tidlig behandling er avgjørende for små autistiske barn, er det viktig å finne helsepersonell og pedagogisk fagpersonell med erfaring i autismetesting så snart som mulig, slik at barnet ditt kan starte tidlig intervensjon umiddelbart.
Disse tjenestene kan hjelpe små barn før de begynner på skolen. Forskning sitert av
Her er noen ressurser for å hjelpe deg med å finne autismefagfolk i samfunnet ditt:
- Snakk med barnets barnelege eller helsepersonell.
- Rådfør deg med ditt lokale offentlige skolesystem – Individuals with Disabilities Education Act pålegger at skolesystemer må tilby tjenester til barn med tilstander som autisme.
- CDC har et ressurssenter for foreldre og omsorgspersoner for små barn:
Lær tegnene. Handle tidlig og de har kontaktinformasjon fortidlige intervensjonsprogrammer i hver stat . - US Department of Health and Human Services Interagency Coordinating Autism Committee har denne listen over autismeressurser etter stat.
Tips til foreldre som navigerer i autismediagnose og behandlingsprosessen
Barnet ditt er mer enn en diagnose. Monteiro tilbyr disse strategiene for å navigere i diagnoseprosessen og finne fagfolk:
- Finn erfaren hjelp: Finn en lege med erfaring i autismeintervensjoner som ser på barnet ditt som en unik person med styrker og forskjeller og bruker styrkebasert språk.
- Fokus på styrker og forskjeller (ikke mangler): Når du samhandler med barnet ditt, tenk – og snakk – om styrker og forskjeller, ikke mangler. Ordene vi bruker gjør en forskjell. Hvis barnet ditt fokuserer intenst på et emne eller objekt i stedet for å se på det gjennom linsen av «restriktiv» og «repetitiv» atferd, vær oppmerksom på hvordan barnet ditt bruker rutiner for å organisere og regulere hjernen sin. For eksempel bruker et barn med en lidenskapelig interesse for Legos sine visuelle, 3D- og strategiske tenkeevner mens de tar en pause fra det harde arbeidet med å håndtere innkommende språk og sosiale krav.
- Du er eksperten på barnet ditt: Finn en lege som lytter nøye til din unike historie og oppfordrer deg til å fortelle detaljer om dagliglivet med barnet ditt. Den diagnostiske reisen er et partnerskap, og du er en viktig del av den prosessen.
- Ta deg tid til å behandle en autismediagnose: Hvisevalueringen resulterer i en autismediagnose, gi deg selv tid til å absorbere informasjonen. Finn din egen historie og hjelp hverandre med å fokusere på å sette pris på de unike styrkene og forskjellene i hjernestilen hos alle familiemedlemmer. Dette løser puslespillet om hvordan familiemedlemmer med ulike verdenssyn kan passe sammen.
Fordelen med tidlig autismescreening er at den kan gjøre det mulig for deg å finne tjenester og intervensjoner for barnet ditt så snart som mulig. Tidlig,
Ofte stilte spørsmål
Kan et screeningsverktøy identifisere autisme?
Screeningverktøy identifiserer ikke autisme på egen hånd. I stedet viser de at det kan være behov for en dypere evaluering.
Kan noen bruke et autismescreeningsverktøy?
Det avhenger av verktøyet. Mange utviklingssjekklister er tilgjengelige for foreldre og omsorgspersoner for å spore et barns vekst. Noen spørreskjemaer kan stole på informasjon som omsorgspersoner gir, men utdanning eller helsepersonell må score dem.
Bør jeg bekymre meg hvis en autismerelatert ferdighet er forsinket?
Hvert barn utvikler seg i sin egen takt. Likevel kan noen forsinkelser tyde på autisme, og det er en god idé for fagfolk å vurdere disse. Hvis du er bekymret for at atferd som å smile eller etterligne andre ikke har utviklet seg i tide, kan du dele bekymringen din med en helsepersonell. Du kan også be om en autismescreening.
Kan voksne screenes for autisme?
Ja. Mens eksperter ofte kan identifisere autisme i løpet av en persons barndom, er det ikke uvanlig at de identifiserer autisme når folk er tenåringer eller voksne.
Autismescreening er prosessen med å sjekke en persons atferd og tale for kjennetegn ved autisme.
Screening skjer ofte i barndommen, men det skjer senere i livet for noen mennesker. Ved autismescreening fyller foreldre eller omsorgspersoner vanligvis ut sjekklister eller spørreskjemaer om hvordan et barn leker, snakker, beveger seg og samhandler med andre.
Basert på screeningsresultatene kan en fullstendig autismeevaluering være neste trinn.
Discussion about this post