Oversikt
Å bygge tillit kan være en aktivitet du forbinder med bedriftsretreater, men det er en viktig del av teamarbeid i alle aldre. Her er fordelene med tillitsskapende øvelser for barn og tenåringer, samt 10 eksempler på alderstilpassede øvelser du kan prøve.
Hvordan gagner tillitsskapende øvelser barn og tenåringer?
Når du har en gruppe barn eller tenåringer – et idrettslag, klubb, ungdomsgruppe eller klasse – kan mangel på tillit hindre dem i å samarbeide.
Å utvikle tillit i gruppen kan hjelpe dem å bygge bånd, lære dem å jobbe sammen for å nå et felles mål, og forbedre kommunikasjons- og samarbeidsevner. Selv med barn i førskolealder er det å bygge tillit et grunnleggende konsept for karakteropplæring. Ikke bare hjelper det barn til å fungere mer sammenhengende som en enhet, det kan ha en mindre effekt på klasseromsargumenter og atferdsproblemer.
Hvis du jobber med førskolebarn, er det viktig å forstå at barn i denne alderen kanskje ikke helt forstår konseptet med tillit. Du kan forklare det slik: Når du stoler på noen, tror du på deres ærlighet og pålitelighet. Gi så noen eksempler som kan relateres for å illustrere dette abstrakte konseptet.
1. Buddy walk
Del gruppen inn i par og utpek en lagkamerat som vandrer. Sett opp en hinderløype. Du kan bruke ting som bord, stoler, leker, kjegler eller noe annet du har for hånden.
Uten å tråkke på eller støte på noe eller noen, må rullatoren bevege seg bakover gjennom banen. Dette er kun mulig ved hjelp av partneren. Turgåerne må stole på at partneren veileder dem trygt gjennom hele løypa. Hvis en rullator snur seg mens han er på banen, tråkker på noe eller støter på noe, må paret starte på nytt. Når et lag klarer seg gjennom hinderløypa, kan de bytte plass og navigere på banen igjen.
Denne aktiviteten blir alderstilpasset for yngre barn hvis du lager et område som krever å gå frem for å gå over, klatre under, bevege deg rundt og gå gjennom hindringer. La rullatoren lukke øynene, eller bruk bind for øynene, slik at kompisen kan guide dem gjennom banen.
2. Tillit fall
Del gruppen inn i par. En partner vil stå vendt bort fra den andre partneren. Etter et forhåndsbestemt signal vil den første partneren stivne kroppen og falle bakover mot den andre partneren. Det er den andre partnerens jobb å forsiktig fange den første partneren og hindre dem fra å treffe bakken. Etter hvert som partnere blir mer komfortable med hverandre, kan avstanden mellom dem øke.
Boy Scouts of America bruker denne aktiviteten til å bygge opp tillit og tillit blant medlemmene. Fordi det innebærer å fange noen, bør det praktiseres med eldre barn.
3. Heliumpinne
La gruppen stå i en sirkel, hendene fremover og parallelt med gruppen. Be barna om å lage knyttnever og bare strekke ut pekefingrene. Plasser forsiktig en gjenstand, som en hula-bøyle eller en pinne, på de utvidede fingrene deres, og pass på at alle er inkludert.
Målet er at barna skal senke gjenstanden til bakken uten å miste den eller miste kontakten med den. Det kan være utfordrende, og gruppen må komme opp med en strategi for å få det til å fungere.
4. Menneskeknute
La gruppen stå i en sirkel. Be alle om å lukke øynene og strekke hendene frem til midten av sirkelen. Alle må finne en annen hånd å holde.
Når alle holder hender, be dem åpne øynene. Uten å gi slipp, må gruppen løse seg ut av denne menneskelige knuten for å danne en sirkel igjen.
5. Tegn en tvilling
Del gruppen inn i par, og forsyn hvert lag med papir og penn. La ett medlem tegne et bilde uten å la partneren se. Når de er ferdige, er det partnerens tur til å tegne det samme bildet med instruksjoner fra lagkameraten.
Lagkameraten må bruke ledetråder for å hjelpe partneren med å tegne det samme bildet, uten å dele nøyaktig hva det er. Deretter kan teamet sammenligne sine tegninger.
6. Stol på lederen
Del gruppen inn i to lag, med en leder for hvert lag. La lagene stille opp bak lederne sine, en hånd på skulderen til lagkameraten foran dem. Sett opp kjegler for hvert lag.
Ledere må ta lagene sine fra den ene siden av rommet til den andre, og navigere gjennom kjeglene. Dette betyr at lederen må følge nøye med på laget, og gi veibeskrivelse til folk til rett tid for å unngå å treffe en kjegle. Gjør det til et løp for å se hvilket lag som kan komme først. Bytt deretter leder og gjenta. Prøv å gjøre alle til ledere én gang.
7. Glidelåsen
Still opp barna i to parallelle linjer, armene strukket ut mot motsatt linje. Velg ett barn å gå, jogge eller løpe gjennom stien mellom de to linjene. Løperen bør spørre: «Glidelås klar?» med gruppen som svarte: «Klar!» Når løperen føler seg klar, kan de kunngjøre at de er klare til å gå, jogge eller løpe.
Når de beveger seg gjennom linjen, vil hvert medlem av gruppen slippe armene rett før løperen kommer dit. Jo fortere løperen går, jo mer selvtillit og tillit har de i gruppen.
8. Vind i vier
Denne versjonen av tillitsfallet involverer ett barn i midten av en gruppe som omgir dem. Barnet i midten står oppreist, føttene sammen, armene i kryss over brystet og lukkede øyne. Barna i sirkelen rundt dem har hendene oppe, og føttene vaklet litt for støtte.
Når barnet i midten begynner å falle bakover eller sidelengs, må gruppen forsiktig fange dem og skyve dem tilbake til midten. Målet er å holde dem trygge og hindre dem i å treffe bakken.
9. Pass hula-hoop
La barna stå i ring. Plasser en hula-hoop over armen til ett barn, og be så alle om å slå seg sammen. Uten å gi slipp må teamet jobbe sammen for å finne en måte å manøvrere bøylen hele veien rundt sirkelen.
10. Rushtid
Del gruppen inn i par, og ha en lagkamerat med bind for øynene. Lagkameraten med bind for øynene løfter hendene foran skuldrene, hendene ved siden av og tomlene berører nesten, for å skape en støtfanger.
Den andre lagkameraten er sjåføren og må styre bilen ved å dirigere dem med skuldrene. La en tilrettelegger gi trafikkanvisninger, som skolesone, rødt lys, grønt lys osv.
Tillitsskapende aktiviteter kan være en morsom måte å legge til rette for tillit mellom barn og tenåringer. Hold aktivitetene dine alderstilpasset, og unngå å presse deltakerne inn i situasjoner som gjør dem nervøse. Målet er å bygge bånd ved å skape trygge scenarier som oppmuntrer til trossprang.
Jessica har vært forfatter og redaktør i over 10 år. Etter fødselen av sin første sønn forlot hun reklamejobben for å begynne å frilanse. I dag skriver, redigerer og konsulterer hun for en stor gruppe stadige og voksende kunder som en mor til fire som jobber hjemmefra, og holder på med en sideopptreden som treningsdirektør for et kampsportakademi. Mellom hennes travle hjemmeliv og blanding av kunder fra ulike bransjer som stand-up paddleboarding, energibarer, industriell eiendom og mer, blir Jessica aldri lei.
Discussion about this post