Hva er objektpermanens?
Det høres kanskje litt klinisk ut, men objektpermanens er bare en av mange viktige utviklingsmilepæler du kan glede deg over med den lille. I et nøtteskall betyr objektpermanens at babyen din forstår at ting de ikke kan se – du, koppen deres, et kjæledyr – fortsatt eksisterer.
Hvis du skjuler en favorittleke når du leker med en veldig ung baby, hva skjer? De kan virke kortvarig forvirret eller opprørt, men gir så raskt opp å lete etter det. Det er bokstavelig talt «ute av syne, ute av sinn.»
Når babyen din har grepet gjenstandens varighet, vil de sannsynligvis lete etter leken eller prøve å få den tilbake – eller til og med høylytt gi uttrykk for misnøye over at den forsvinner. Det er fordi de vet at leken fortsatt eksisterer!
Utviklingen av objektpermanens hjelper babyen din til å nå enda mer bedårende milepæler, inkludert:
- hukommelsesutvikling
- utforskning
- late som lek
- språktilegnelse
Det kan også påvirke hvordan babyen din reagerer når du forlater rommet – plutselige tårer eller et pterodactylskrik høres kjent ut? — selv om det bare er for en kjapp badetur.
Denne separasjonsangsten er også en normal del av utviklingen. Å spille visse spill (som peekaboo) med babyen din kan hjelpe dem å lære at ja, det er du helt sikkert kommer tilbake, akkurat som du alltid har gjort før.
La oss se nærmere på hvordan du kan hjelpe din lille mens de utvikler ideen om objektpermanens og arbeider gjennom separasjonsangst.
Når skjer det?
Når babyer kan gjenkjenne ansikter (rundt 2 måneders alder) og kjente gjenstander (rundt 3 måneder), begynner de å forstå eksistensen av disse gjenstandene.
Da kan de begynne å lete etter leker du har gjemt, ha det gøy med å avdekke eller åpne ting, og blinke med det dyrebare tannløse gliset under spill som peekaboo.
Jean Piaget, en barnepsykolog og forsker som var banebrytende i konseptet objektpermanens, antydet at denne ferdigheten ikke utvikles før en baby er omtrent 8 måneder gammel. Men det er nå generelt enighet om at babyer begynner å forstå objektpermanens tidligere – et sted mellom 4 og 7 måneder.
Det vil ta litt tid for babyen din å utvikle dette konseptet fullt ut. De kan gå etter en skjult leke en dag og virke helt uinteresserte dagen etter. Dette er ganske vanlig, så ikke bekymre deg!
Det pittige i Piagets teori
Begrepet objektpermanens kommer fra Piagets teori om kognitiv utvikling. Piaget trodde følgende:
- Barn kan lære selv, uten hjelp fra voksne eller andre barn.
- Barn trenger ikke belønning eller ytre motivasjon for å lære nye ting.
- Barn bruker sine erfaringer til å utvikle sin kunnskap om verden.
Fra arbeidet med barn skapte han en scenebasert teori om utvikling. Objektpermanens er en viktig milepæl i det første av fire stadier — sansemotorisk scene. Dette stadiet markerer perioden mellom fødsel og 2 år.
I løpet av dette stadiet lærer babyen din å eksperimentere og utforske gjennom bevegelse og sansene sine, siden de ennå ikke forstår symboler eller abstrakte tanker.
Dette betyr mye fotoverdig tabber om, falle ned, gripe og kaste alle de lekene du nettopp har plukket opp, og putte hver eneste ting de kan finne i munnen deres. Men det er greit, for det er akkurat slik babyer lærer. (Og det er akkurat de tingene som får bestemor til å smile, så vær klar til å fange disse øyeblikkene og dele!)
Som vi allerede har dekket, mente Piaget forståelsen av objektpermanens begynte rundt 8 måneders alder. Men mange babyer begynner å tilegne seg denne ideen mye tidligere. Du har kanskje førstehåndsbevis på dette, hvis 5-måneder gamle allerede griper etter skjulte leker!
Noen eksperter har kritisert andre områder av Piagets forskning. Han antok at utviklingsstadier skjedde for alle barn samtidig. Men vitenskapelige bevis støtter nå ideen om at barn utvikler seg på varierte tidslinjer.
Generelt sett har imidlertid Piagets forskning holdt seg godt over tid, og ideene hans om utvikling har fortsatt en viktig plass i utdanning og psykologi.
Forskningseksperimenter knyttet til objektpermanens
Piaget og andre forskere har bidratt til å vise hvordan objektpermanens fungerer gjennom noen få forskjellige eksperimenter.
Et av Piagets første eksperimenter gikk ut på å skjule leker for å se om en baby ville se etter leken. Piaget ville vise leken til babyen og deretter dekke den med et teppe.
Babyer som så etter leken viste at de forsto at leken fortsatt eksisterte når de ikke kunne se den. Babyer som virket opprørt eller forvirret hadde ennå ikke utviklet gjenstandsvarighet.
Piaget og andre forskere brukte også
Babyer som så under boks A etter leken, viste at de ennå ikke kunne bruke abstrakte resonneringsferdigheter for å forstå at leken var på et nytt sted.
Senere forskning hjalp folk med å innse objektpermanens kunne utvikle seg før 8 måneders alder. Forskere jobbet med babyer som bare var 5 måneder gamle, og viste dem en skjerm som beveget seg i en bue.
Når babyene ble vant til å se på skjermens bevegelser, la forskerne en boks bak skjermen. Deretter viste de babyene en «mulig» begivenhet, der skjermen nådde boksen og sluttet å bevege seg, og en «umulig» begivenhet, hvor skjermen fortsatte å bevege seg gjennom plassen som okkupertes av boksen.
Babyene hadde en tendens til å se på den umulige hendelsen over lengre tid. Dette antyder at babyene innså:
- faste gjenstander kan ikke passere gjennom hverandre
- objekter eksisterer selv om de ikke er synlige
Så gjør ingen feil: Babyen din er allerede en liten Einstein.
Den vanskeligere siden av objektets varighet: separasjonsangst
Noen tegn på gjenstandsvarighet hos babyen din kan være morsomme og spennende, for eksempel å se dem gå rett etter et leketøy du gjemte. Andre tegn … ikke så mye.
Separasjonsangst har også en tendens til å utvikle seg omtrent samtidig som objektets varighet, og dette kan være noe mindre spennende. Nå vet babyen din at du fortsatt eksisterer, enten de kan se deg eller ikke.
Så når de ikke kan se deg, er de ikke glade, og de gir deg beskjed med en gang. Så mye for å tisse i fred.
Dette kan være frustrerende hjemme, og det gjør det veldig vanskelig å forlate babyen din i barnehagen eller hos en barnevakt, selv når du vet at det vil gå helt fint.
Babyen din kan også føle seg mindre komfortabel rundt fremmede på dette tidspunktet («fremmed angst»). Dette kan gjøre separasjon enda vanskeligere – og stressende for dere begge.
Men prøv å ikke bekymre deg. Dette stadiet er midlertidig, og snart nok vil du være i stand til å legge dem trygt i lekegrind eller hoppestol mens du legger i en mengde klesvask eller løper på do – uten å måtte forberede deg på den uunngåelige jamringen.
Spill du kan spille på dette stadiet
Å leke med babyen din er en fin måte å bidra til å utvikle forståelsen av objektets varighet. En annen fordel? Objektpermanensspill kan hjelpe babyen din å bli mer vant til ideen om at selv om du kanskje går bort en stund, er du snart tilbake.
Titt tei
Dette klassiske spillet er flott for babyen din, men du kan prøve forskjellige ting for å endre det.
- Legg et lite, lett teppe (eller et rent håndkle) over babyens hode for å se hvor lang tid det tar å trekke det av.
- Prøv å dekke både hodet og babyens hode for å se om den lille finner deg etter å ha fjernet sitt eget teppe. Babyer eldre enn 10 måneder kan ha mer suksess her!
- Bruk en av babyens leker til å leke kikke ved å sprette den opp bak forskjellige gjenstander eller møbler. Følg et mønster og se om babyen din kan begynne å forutsi hvor leken dukker opp neste gang.
Gjem og finn
- La babyen se deg dekke et leketøy med noen lag med håndklær eller myke kluter. Oppmuntre babyen din til å fortsette å fjerne lag til de finner leken.
- For en eldre baby, prøv å gjemme noen leker rundt i rommet. La dem se på deg og oppmuntre dem til å finne alle lekene.
- Skjul deg selv! Hvis babyen din kan krype eller tulle, gå rundt et hjørne eller bak en dør og snakk med dem, og oppmuntre dem til å komme og lete etter deg.
Babyen din elsker lyden av stemmen din, så sørg for å snakke med dem gjennom spillene, oppmuntre dem og heie på dem når de finner gjenstander. Det hjelper også å fortsette å snakke når du forlater rommet. Dette lar dem vite at du fortsatt er i nærheten.
Flere spill: Hva er en objektpermanensboks?
Dette er et enkelt treleketøy som kan hjelpe babyen din med å lære mer om gjenstandens varighet. Den har et hull på toppen og et brett på den ene siden. Det følger med en liten ball.
For å vise babyen hvordan du leker med boksen, slipp ballen i hullet. Bli begeistret og trekk oppmerksomheten til ballen når den ruller ut i brettet. Gjenta dette en eller to ganger og la babyen prøve!
Denne leken hjelper ikke bare med objektets varighet. Det er også flott for å hjelpe babyen din med å utvikle sin hånd-øye-koordinasjon og minneferdigheter. Mange Montessoriskoler bruker det, og du kan enkelt kjøp den på nettet for å bruke den hjemme.
Takeawayen
Hvis babyen din blir opprørt når du forlater rommet eller raskt griper etter snacks og skjulte leker, begynner de sannsynligvis å få taket på denne gjenstandens varighet.
Det er en normal del av kognitiv utvikling som bidrar til å sette babyen din opp for abstrakt resonnement og språk, så vel som symboltilegnelse.
Du kan begynne å se dette på babyen din når den bare er 4 eller 5 måneder gammel, men ikke bekymre deg hvis det tar litt lengre tid. Ganske snart vil du ikke kunne trekke ullen (eller supermykt 100 prosent bomullsteppe) over øynene deres lenger!
Discussion about this post