Hva det betyr hvis 2-åringen din ikke snakker ennå

Milepæler for språk og tale ved 2 år

Ved 2 års alder inkluderer milepæler for tale og språk å ha et vokabular på 50 eller flere ord, selv om de ikke uttales perfekt eller ikke forstås av fremmede. Totten din kan også kalle favorittmaten deres ved de riktige navnene og lage forskjellige dyrelyder – moo, baa, cuck, oink – når du blir bedt om det.

To-ords setninger dukker også opp (f.eks. «vil ha mat»), så vel som bruken av pronomen som «mitt,» ved barnets andre bursdag.

Mellom 2 og 3 år kan barnet ditt vite mellom 200 og 1000 ord. Det er et stort hopp i ordforrådet! De kan begynne å forstå og snakke om romlige konsepter, for eksempel «på» eller «inn». De demonstrerer også en bedre forståelse av pronomen og kjenner ord for å beskrive mennesker, steder og ting, inkludert «glad» eller «trist» og «stor» eller «liten».

Andre milepæler inkluderer:

• bruke setninger på to til tre ord (f.eks. «Jeg vil ha mer» eller «Jeg ser det»)
• snakke tydeligere slik at omsorgspersoner kan forstå
• svare på enkle spørsmål
• ved å bruke flere pronomen, for eksempel «jeg», «deg» eller «meg»
• legge til passende bøyning til spørsmål (f.eks. «min sving?»)
• begynner å bruke flertallsord ved å legge til «s» i vanlige ord, som «leker» eller «sko»
• begynner å bruke preteritum for verb, som «gikk» eller «hoppet»

Det er viktig å merke seg at barn i denne alderen fortsatt kan forlate enden av ord. De snakker kanskje heller ikke på en måte som er helt forstått av fremmede. Når de er 2, kan det hende du eller andre omsorgspersoner bare forstår rundt 50 prosent av ordene barnet ditt sier.

Når barnet ditt nærmer seg 3 år, kan talen deres bli forstått ganske godt av personene i familien din eller andre som regelmessig bryr seg om dem.

Relatert: Har min pjokk en taleforsinkelse?

Ikke-autistiske taleforsinkelser vs. autistiske taleforsinkelser

Du har kanskje hørt at taleforsinkelser er assosiert med autisme. Dette er sant, men forsinkelser kan også oppstå av seg selv. Generelt har barn med isolerte taleforsinkelser en tendens til å møte sine milepæler i andre utviklingsområder – bare ikke i tale eller språk.

For eksempel kan barnet ditt ha problemer med å snakke men gjør reagere når navnet deres kalles opp eller kan bruke andre måter å kommunisere på, som å riste på hodet ja eller nei, bruke tegnspråk eller vokaliseringer. Barnet ditt har kanskje ikke et stort ordforråd, men de kan følg alderstilpassede instruksjoner eller bruk alderstilpassede sosiale ferdigheter.

Barn med autismespekterforstyrrelse (ASD) kan ha taleforsinkelser, i tillegg til problemer med å kommunisere generelt. Det kan for eksempel hende du legger merke til at barnet ditt ikke svarer på navnet sitt eller følger instruksjonene. Totten din peker kanskje ikke mot gjenstander eller bruker andre bevegelser.

Andre trekk ved autisme inkluderer:

• Ytterligere kommunikasjonsproblemer. Disse inkluderer å gjenta visse ord eller setninger og miste ord eller setninger som en gang var i vokabularet deres. Du kan også legge merke til at når barnet ditt snakker, gjør det det i en robotisk, sang-sang eller annen uvanlig stemme.
• Sosiale utfordringer. Hos barn med autisme inkluderer disse ting som begrenset øyekontakt og problemer med å lese signaler, for eksempel ansiktsuttrykk eller kroppsspråk, blant andre utfordringer.
• Repeterende atferd. Vynging eller håndflapping er andre tegn på autisme. Din lille kan være ekstremt fokusert på visse interesser, leke med lekene deres bare på en bestemt måte (f.eks. stille opp dukker eller snurre fargestifter), eller til og med virke interessert i bare én del av et spesifikt leketøy, for eksempel knappene på en dukkes kjole.

Å være ekstremt plaget med å bryte en normal rutine er nok en annen felles karakteristisk for ASD.

Motstå trangen til å selvdiagnostisere barnet ditt, og ta opp eventuelle bekymringer med barnets barnelege. Noen av atferdene ovenfor kan være en del av din pjokks personlighet eller utvikling. Eksperter sier at en leges diagnose av autisme i en alder av 2 kan være «veldig pålitelig” men merk at det ofte tar lengre tid for de fleste barn å få en endelig diagnose.

Relatert: Hvor tidlig kan autisme oppdages?

Årsaker til tale- eller språkforsinkelser

Utenom ASD er det flere grunner til at barnet ditt kan oppleve en tale- eller språkforsinkelse. Primære årsaker er de som ikke kan tilskrives en annen tilstand som påvirker barnet ditt.

Tale og språk er to forskjellige ting. Tale er måten barnet ditt danner ord og lyder på, mens språk er måten barnet ditt bruker mening på disse ordene og kommuniserer. Barn kan ha problemer med å si ord, sette dem sammen eller andre problemer med tale og språk.

Noen primære årsaker inkluderer:

• Utviklingsekspressiv språkforstyrrelse (DELD). Barn med denne tilstanden har problemer med å uttrykke seg med tale, bevegelser og skriving (selv om problemer med å skrive ikke vil være merkbare med en pjokk). Årsaken til denne lidelsen er ukjent.
• Reseptiv språkforstyrrelse. På baksiden har barn med reseptiv språkforstyrrelse problemer med å forstå og behandle språket de hører. Disse barna kan høre ordene rundt dem, men har problemer med å koble ordene til betydningen deres. Som med ekspressiv språkforstyrrelse er årsaken generelt ukjent.

Andre sekundære tilstander som også kan forårsake forsinkelser i tale og språk. Dette betyr at forsinkelsen er forårsaket av en annen tilstand som påvirker en annen del av barnets kropp eller hjerne. For eksempel ørene eller den myke ganen i munnen.

De inkluderer:

• cerebral parese
• barndoms apraksi av tale
• dysartri
• hørselstap før eller etter at tale utvikles
• intellektuell funksjonshemming
• selektiv mutisme

Relatert: Taleforstyrrelser

Intervensjon og behandling

I USA er barn kvalifisert for et gratis føderalt program kalt «tidlig intervensjon» til alder 3. Dette programmet dekker alle områder av et barns utvikling, fra fysiske ferdigheter til emosjonelle ferdigheter og utover.

Når det gjelder språk og tale, hjelper audiologer og talespråklige patologer barn med kommunikasjonsferdigheter, inkludert lytting, snakking, gester og generell forståelse.

Etter din første kontakt, vil barnet ditt bli evaluert av en profesjonell for å oppdage deres individuelle behov. Hvis den lille er kvalifisert, kan de gjennomgå flere tester eller observasjoner, slik at barnets team kan skrive opp en individuell familietjenesteplan.

Som navnet tilsier, vil hvert barns plan bli ivaretatt deres behov og de tilsvarende potensielle behandlingene. Som omsorgsperson er du med på å bestemme hva som er en del av barnets plan.

Terapiaktiviteter for småbarn kan omfatte:

• spille spill
• lese bøker for å samhandle gjennom språk
• øve med lyder og stavelser

Øktene kan foregå hjemme hos deg eller på en nærliggende skole, barnehage eller andre offentlige rom.

Du, som forelder, kan også være i stand til å hjelpe barnet ditt med logopedi med riktig opplæring fra en logoped. Eksperter deler at barn viser en mer variert respons på å lære av foreldrene sine, så sørg for å samarbeide med fagfolk når du kommer opp med den ultimate planen.

Å diskutere eventuelle bekymringer du måtte ha med barnets barnelege er også en god idé. De kan hjelpe til med evalueringen, samt anbefale og hjelpe til med å koordinere passende medisinsk testing, for eksempel en hørselstest og potensielle henvisninger fra spesialist.

Hva med etter 3 år?

Er barnet ditt snart 3? Før bursdagen deres vil teamet ditt for tidlig intervensjon hjelpe deg med å skrive en overgangsplan for neste trinn av terapi/støtte. Noen stater fortsetter å tilby tidlig intervensjon etter denne alderen – teamet ditt kan gi deg mer informasjon om detaljene. For andre kan tjenester være tilgjengelige gjennom deres lokale skoledistrikt.

Relatert: Hva er logopedi?

Hva er utsiktene?

Husk at hvert barn er forskjellig, og hver behandlingsplan er individuell. Din lille kan reagere raskt på terapi (hvis nødvendig), eller på den annen side kan det ta litt tid å få taket på ting.

Når det er sagt, i tilfeller av en isolert tale- og/eller språkforsinkelse som ikke er assosiert med en annen tilstand, kan tidlig behandling være nyttig. Eksperter ved American Academy of Family Physicians deler at barn i denne kategorien vanligvis har normal tale når de går inn i barnehagen.

En studere fulgt sentalere fra de var 20 til 34 måneder til de var i barnehagen og utover. Den fant at 74 prosent av gruppen hadde normale tale- og språkkunnskaper da de nådde skolen.

En nyere studie viste at sene snakker kan ha flere emosjonelle eller atferdsmessige problemer i en alder av 2 på grunn av at de ikke er i stand til å uttrykke seg tilstrekkelig. Men over tid viste ikke disse barna noen signifikant forskjell i disse områdene sammenlignet med jevnaldrende.

For tale- og språkforsinkelser forårsaket av sekundære problemer, vil barnets fremgang sannsynligvis avhenge av årsaken og fortsatte behandlingsterapier. Ikke mist håpet. Fortsett å kontakte barnets barnelege eller spesialist på tidlig intervensjon for veiledning og støtte.

Bunnlinjen

Det er mye du kan gjøre hjemme for å fremme gode tale- og språkkunnskaper i de første årene. Prøv å lese for pjokk daglig. Du kan også synge sanger og snakke høyt mens du gjør dagens oppgaver for å få den lille til å høre flere ord og setninger.

Hvis du fortsatt har bekymringer om at barnet ditt ikke når tale- eller språkmilepæler, kontakt barnelegen din. Du trenger ikke henvisning til tidlig intervensjon, men barnets lege kan kanskje peke deg i riktig retning for hjelp. Nøkkelen er å identifisere potensielle problemer og få støtte så snart du kan.

Og ikke bekymre deg hvis du er usikker på om familien din trenger tjenester. Overlat den delen til fagfolkene og fortsett å gå inn for barnet ditt.