Hva er dysgrafi?

Oversikt

Dysgrafi er en lærevansker preget av problemer med å skrive. Det er en nevrologisk lidelse som kan påvirke barn eller voksne. I tillegg til å skrive ord som er vanskelige å lese, har personer med dysgrafi en tendens til å bruke feil ord for det de prøver å kommunisere.

Årsaken til dysgrafi er ikke alltid kjent, men hos voksne følger det noen ganger en traumatisk hendelse.

Når tilstanden er diagnostisert, kan du lære deg strategier for å hjelpe deg med å overvinne noen av utfordringene den gir på skolen og i livet.

Hva er symptomene?

Uleselig håndskrift er et vanlig tegn på dysgrafi, men ikke alle med rotete skrivemåter har lidelsen. Det er også mulig å ha pen håndskrift hvis du har dysgrafi, selv om det kan ta deg lang tid og mye krefter å skrive pent.

Noen vanlige kjennetegn ved dysgrafi inkluderer:

• feil stavemåte og store bokstaver
• blanding av kursive og trykte bokstaver
• upassende størrelse og avstand mellom bokstaver
• problemer med å kopiere ord
• sakte eller anstrengt skriving
• problemer med å visualisere ord før du skriver dem
• uvanlig kropps- eller håndstilling når du skriver
• godt hold på penn eller blyant som resulterer i håndkramper
• ser på hånden din mens du skriver
• si ord høyt mens du skriver
• utelate bokstaver og ord fra setninger

Andre effekter av dysgrafi

Personer med dysgrafi har ofte problemer med å konsentrere seg om andre ting mens de skriver. Dette kan gjøre det vanskelig å ta notater under timen eller et møte fordi det legges så mye vekt på å få hvert ord ned på papiret. Andre ting som blir sagt kan gå glipp av.

Studenter med dysgrafi kan også bli beskyldt for å være slurvete eller late fordi håndskriften deres ikke er pen. Dette kan påvirke selvfølelsen og føre til angst, mangel på selvtillit og negative holdninger til skolen.

Hva forårsaker dysgrafi?

Hvis dysgrafi vises i barndommen, er det vanligvis et resultat av et problem med ortografisk koding. Dette er et aspekt av arbeidsminnet som lar deg huske skrevne ord permanent, og måten hendene eller fingrene dine må bevege seg for å skrive disse ordene.

Med dysgrafi har barn eller voksne vanskeligere for å planlegge og utføre skriving av setninger, ord og til og med individuelle bokstaver. Det er ikke det at du ikke vet hvordan du leser, staver eller identifiserer bokstaver og ord. I stedet har hjernen din problemer med å behandle ord og skriving.

Når dysgrafi utvikler seg hos voksne, er årsaken vanligvis hjerneslag eller annen hjerneskade. Spesielt kan skade på hjernens venstre parietallapp føre til dysgrafi. Du har en høyre og venstre parietallapp i den øvre delen av hjernen din. Hver er assosiert med en rekke ferdigheter, som lesing og skriving, samt sensorisk prosessering, inkludert smerte, varme og kulde.

Hvem har økt risiko for dysgrafi?

Forskere lærer fortsatt årsakene til at noen barn har lærevansker, for eksempel dysgrafi. Lærevansker ofte drives i familier eller er relatert til prenatal utvikling, for eksempel å bli født for tidlig.

Barn med dysgrafi har ofte andre lærevansker. For eksempel å ha oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) kan øke risikoen av å ha dysgrafi. Det er fordi oppmerksomhet er nært knyttet til både skrive- og leseevner.

Andre lærevansker assosiert med dysgrafi inkluderer dysleksi (lesevansker) og muntlig og skriftlig språk (OWL) lærevansker. OWL-symptomer inkluderer problemer med å plassere ord i riktig rekkefølge i en setning og problemer med å huske ord.

Dysgrafi vs. dysleksi

Dysleksi er en leseforstyrrelse og dysgrafi er en skriveforstyrrelse, men forholdene kan noen ganger være forvirrede for hverandre. Det er fordi personer med dysleksi også kan ha problemer med skriving og staving.

Det er mulig å ha begge lærevansker, men det er viktig å få en riktig diagnose slik at du vet om en eller begge tilstander krever oppmerksomhet.

Hvordan diagnostiseres dysgrafi?

Diagnostisering av dysgrafi krever ofte et team av eksperter, inkludert en lege og en autorisert psykolog eller annen psykisk helsepersonell som er opplært i å jobbe med mennesker som har lærevansker. En ergoterapeut, skolepsykolog eller spesialpedagog kan også bidra til å stille diagnosen.

For barn kan en del av den diagnostiske prosessen inkludere en IQ-test og en vurdering av deres akademiske arbeid. Spesifikke skoleoppgaver kan også undersøkes.

For voksne kan eksempler på skriftlig arbeid eller skriftlige prøver utført av lege vurderes. Du vil bli observert mens du skriver for å se etter problemer med finmotorikk. Du kan bli bedt om å kopiere ord fra en kilde til en annen for å hjelpe deg med å forstå om det er problemer med språkbehandling.

Hvilke behandlinger er tilgjengelige?

Ergoterapi kan være nyttig for å forbedre håndskriftferdighetene. Terapeutiske aktiviteter kan omfatte:

• holde en blyant eller penn på en ny måte for å gjøre skrivingen enklere
• jobbe med modelleringsleire
• sporing av bokstaver i barberkrem på et skrivebord
• tegne linjer i labyrinter
• gjør koble-punktene-puslespill

Det finnes også flere skriveprogrammer som kan hjelpe barn og voksne med å forme bokstaver og setninger pent på papir.

Hvis andre lærevansker eller helseproblemer er tilstede, må behandlingsalternativer også adressere disse forholdene. Medisiner kan være nødvendig for å behandle ADHD, for eksempel.

Å leve med dysgrafi

For noen mennesker kan ergoterapi og motorisk trening bidra til å forbedre skriveevnen. For andre er det fortsatt en livslang utfordring.

Hvis du har en sønn eller datter med dysgrafi, er det viktig å samarbeide med barnets skole og lærere om tilrettelegging som passer for denne typen lærevansker. Noen klasseromsstrategier som kan hjelpe inkluderer:

• en utpekt notattaker i klasserommet
• bruk av datamaskin til notater og andre oppgaver
• muntlige eksamener og oppgaver, i stedet for skriftlige
• ekstra tid på prøver og oppgaver
• leksjons- eller forelesningsnotater levert av læreren som utskrifter, opptak eller i digital form
• blyanter eller andre skriveredskaper med spesielle grep for å gjøre skrivingen enklere
• bruk av brede linjer eller millimeterpapir

Og hvis du føler at behandlingen du eller barna får for dysgrafi ikke er tilstrekkelig, ikke gi opp. Se etter andre terapeuter eller ressurser i lokalsamfunnet ditt som kan hjelpe. Det kan hende du må være en aggressiv talsmann for barnet ditt, men husk at det er lover og skoleretningslinjer utformet for å hjelpe elever med alle typer læringsutfordringer.