Hjelp barna dine til å holde seg sårbare, ydmyke og motiverte til å inkludere andre.
Jeg er forelder til tre barn på 8, 10 og 13 år med blandet identitet. Vi er brune første- og andregenerasjons amerikanere som stammer fra indiske og pakistanske immigranter.
Som et resultat har jeg vært veldig klar over hvordan barna mine forholder seg til identiteten deres når de engasjerer seg i sine egne veier for selvoppdagelse.
Hver har på sin måte kjempet med å forstå hvordan de «passer» inn i omgivelsene. De kodebytter og fremhever aspekter ved identiteten deres som rase, familiebakgrunn og familiekultur for å bedre assimilere seg i lokalsamfunnene deres.
Da vi reiste rundt i verden som en familie i et år, fikk vi alle mye øvelse i kodesvitsjingsteknikker. I hvert land fremhevet vi aspektene ved identiteten vår som hjalp oss å assimilere, for å bli inkludert av samfunnet som en av sine egne i stedet for transaksjonelle turister.
For eksempel, i løpet av de 4 pluss månedene vi reiste gjennom Sentral- og Sør-Amerika, støttet vi oss på våre spansktalende ferdigheter og brun hud for å lette vennskap med lokalbefolkningen.
På Cuba var vi stolte da vi ble forvekslet med Cubanos og gledet oss over en indisk butikkeiers glede da forhandlingsspråket vårt byttet fra spansk til hindi.
Vi elsket å føle oss som lokalbefolkningen, men var klar over forskjellene våre, en balanse som holdt oss kulturelt ydmyke og sultne på å lære.
Utstøtingens brodd
Følelsen av inkludering er sterk, men det er lett å ta for gitt når du er vant til det. Den kanskje beste måten å fange kraften til inkludering er å huske den smertefulle følelsen av det motsatte.
Husk det vonde ved å innse at du ikke var invitert til bursdagsfesten eller ikke var velkommen til å sitte på det «kule» lunsjstedet på skolen. Husker du de øyeblikkene da du ikke ble sluppet inn i hemmeligheten eller ikke fikk med deg «innside-vitsen» som andre delte?
Ekskludering svir. Det får oss til å føle at vi er «den andre». Vi utvider ikke aksepten, godkjenningen og empatien som gis til de som er inkludert.
I tillegg til følelsen av ekskludering kan vi se til vitenskapen.
En følelse av tilhørighet får oss til å føle at vi ikke er alene, noe som øker vår evne til å takle vanskeligheter mer effektivt.
Med andre ord, jo sterkere forbindelsene og båndene er til fellesskapene vi blir utsatt for og identifiserer oss med, jo mer motstandsdyktige og empatiske vil vi sannsynligvis bli.
Blir for komfortabel
Her er fangsten. Hvis vi bare finner inkludering og en følelse av tilhørighet hos likesinnede, opprettholder vi implisitte skjevheter og diskriminering.
Sagt på en annen måte, å skape «inkludering» gjennom handlingen med å ekskludere andre gir feilaktig makt til noen få samtidig som det skader det større samfunnet.
For eksempel er konseptet patriotisme avhengig av om noen føler en følelse av lojalitet og tilhørighet for et bestemt land. I dagens dypt fryktede og politisk polariserte klima, opprettholder noen retorikken om at patriotisme er forbeholdt en undergruppe av like og likesinnede.
De føler mer inkludert når de lager eller tolererer lover og retningslinjer som ekskluderer andre for å bedre beskytte sine egne interesser, og de gjør det på bekostning av virkelig å styrke landet vårt.
Amerikanske barn med blandede identiteter som meg må nå bestemme om de hører hjemme her. Er de inkludert i de samme beskyttelsene og mulighetene? Hvilke deler av seg selv må de fremheve eller skjule for å assimilere?
Uavhengig av politisk tilhørighet, stiller mange amerikanske mennesker spørsmål om de er «amerikanske nok.» De kan til og med føle seg usikre på om de hører hjemme i dette landet, om de er «den andre».
Hvordan kan vi noen gang forvente at de skal elske Amerika når deres identitet som amerikanere stadig blir utfordret?
Økende inkludering
Jeg har ingen rask løsning på noe av dette, men å bekrefte mangfold og skape en kultur for inkludering med barna våre er en god start. Det er et positivt skritt for dem som individer og et dypt nødvendig skritt for vårt større fellesskap.
Nedenfor er tre ideer for å bygge en sunn kultur for inkludering med barna dine.
Bygg fellesskap
Å involvere barn i ulike og ulike grupper gjør at de kan trene på sosiale og emosjonelle ferdigheter. Dette gir dem muligheten til å heve sin egen selvoppdagelse ved å forholde seg til andre som er annerledes på noen måter og like på andre.
Du kan bygge fellesskap som en familie for en dobbel dose inkludering. Å være og gjøre sammen som en familie i et gjennomgående trygt miljø skaper trygghet og en følelse av tilhørighet. Med det grunnlaget er det mer sannsynlig at barn forblir sårbare, ydmyke og motiverte til å inkludere andre i deres interesser.
Bli nysgjerrig på andre
Å lære barn å finne likheter er viktig, men målet er ikke å skjule eller redusere forskjellene våre.
Når barn kan gjenkjenne både likheter og forskjeller, er de motivert til å bli nysgjerrige og utvide sin egen referanseramme.
Utfordre stereotypier
Stereotyper opprettholder ubevisst eller implisitt skjevhet.
Å hjelpe barn til å forstå at egenskapene til et individ ikke kan brukes på en hel gruppe, bidrar til å bekjempe en «oss» versus «dem» mentalitet.
Å skape en kultur for inkluderende hjemme starter med å åpne hjertet og sinnet for andres perspektiver, erfaringer og verdier.
Ved ganske enkelt å gå utenfor det kjente og bli nysgjerrig på andre, viser du barna dine hva det betyr å sette pris på både forskjellene og likhetene som gjør lokalsamfunn levende, rike og unike.
Aila Malik, en advokat av skolegang og ideell direktør av bransje, har vært en endringsagent i samfunnet hennes og den ideelle sektoren i over 2 tiår. Malik tok sin BS i miljøvitenskap fra UC Santa Barbara og sin JD fra Santa Clara Law School. Hun har mottatt anerkjennelse for sitt lederskap, aktivisme og utrettelige tjeneste.
Discussion about this post