Barnet ditt står på sidelinjen og ser på de andre barna leke. Virker som de bare ser på, ikke sant?
Feil. Tilskuerlek er et viktig utviklingsstadium. Det er ikke bare en lek – det er en seriøs virksomhet.
Sosiolog Mildred Parten delte leken inn i seks stadier. På hvert av disse stadiene utvikler barnet ditt kognitive og sosiale ferdigheter som danner grunnlaget for fremtidig vellykket interaksjon med andre. Og det skjer selv når de bare ser på.
Hvor passer tilskuerspillet inn i stadiene i spillet?
Jean Piaget definerte de forskjellige stadiene i leken først og fremst ved de kognitive utviklingsstadiene som et barn når. Parten så ting litt annerledes. Hun understreket at det å lære å leke handler mye om å lære å forholde seg til andre.
Her er en rask titt på Partens seks stadier av spillet:
- Ubesatt lek. Barnet ditt leker ikke ennå – bare ser på eller står på ett sted og noen ganger gjør tilfeldige bevegelser.
- Enslig lek. Barnet ditt er fullt fokusert på sin egen aktivitet og uvitende om andre barn rundt seg.
- Tilskuerspill. Barnet ditt ser på og kommenterer andre barn som leker, men blir ikke med.
- Parallelt spill. På dette brostadiet leker barn ved siden av hverandre, men forblir i hver sin verden.
- Assosiativ lek. Barn samhandler med hverandre, men aktivitetene er ikke koordinert.
- Samarbeidsspill. Rundt barnehagealder blir leketiden godt organisert og barna får tildelt roller.
Når begynner tilskuerspillet?
Ikke hold en stoppeklokke fordi vi ikke alle er programmert til å kjøre på samme timeplan. Men som en tommelfingerregel kan du forvente at tilskuerleken begynner når barnet ditt når mellom 2 1/2 og 3 1/2 år.
Hvis hjertet ditt brister fordi du ser barnet ditt stå på kanten og stille og se på mens de andre barna leker, må du ikke strekke deg etter vevet ditt. Feir – pjokk har nådd nok en milepæl. Husk de tidligere lekedatoene da barnet ditt ikke engang var klar over at det var andre barn i rommet.
Hvorfor er tilskuerspill viktig?
Tilskuerlek er en stor del av et barns utvikling. Mens barnet ditt kan virke passivt når det bare ser på, er de faktisk ganske opptatt med å jobbe med kognitive og sosial-emosjonelle ferdigheter.
Kognitive ferdigheter
Observasjon skjerper persepsjon, oppmerksomhet, hukommelse og tenkning. Ved å legge merke til hvordan gester og ord brukes, legger barna grunnlaget for de mer komplekse symbolene (skriving og matematikk) som de vil lære på skolen.
Sosial-emosjonelle ferdigheter
I sine berømte Bobo-dukkeeksperimenter viste Albert Bandura, hyllet som faren til den kognitive teorien, at barn lærer hvordan de skal oppføre seg ved å observere andre. Det er en enveiskjørt gate: Se, assimiler og imiter deretter.
Trenger du mer overbevisende? Psykolog Lev Vygotsky sier at observasjon «forfiner barnets naturlige atferdstilstand og endrer helt på nytt hele utviklingsforløpet.» Observasjon lærer noen viktige leksjoner, inkludert:
- Reglene for engasjement.Observasjon lærer barna hvordan de kan samarbeide med andre barn, hvordan de lytter til reglene og hvordan de bedre kan tøyle sine egne impulser. De innser at det er verdt det å holde seg til strukturen i spillet – de får mer glede av spillet enn å tilfredsstille en umiddelbar impuls.
- Ulike slag for forskjellige folk. Noen barn er naturlig nok mer tilbakeholdne. Forskere kaller disse barna sakte til å varme opp. De får mest ut av tilskuerspill. Når de ser på andre barn som leker, lærer de. Bevæpnet med denne kunnskapen får de den selvtilliten som trengs for å gå videre til neste stadie av spillet.
Tilskueratferd du kan oppdage
Småbarnet ditt elsker å se andre barn leke. Men på dette tidlige stadiet er de mer interessert i å se stille fra sidelinjen enn å delta direkte. Her er hva du vil legge merke til på tilskuerstadiet:
- Småbarnet ditt sitter eller står i nærheten av andre barn som leker, men blir ikke involvert.
- De kan holde seg innenfor hørevidde slik at de kan følge med på hva som skjer.
- De kan snakke med andre barn, stille spørsmål og gi forslag, men ikke mer.
Eksempler på tilskuerspill
- I Montessori-klasserom varierer barna vanligvis fra 2 1/2 til 6 år. Det er vanlig å se de yngre barna se de eldre barna leke på trygg avstand.
- Husker du det tregere til å varme opp barnet? Dette barnet føler seg trygg på å se på avstand, men kan komme med et forslag når de får sjansen.
- Sportstilskuere er også engasjert i tilskuerspill – noen gode ting tar aldri slutt!
Hvordan oppmuntre tilskueren din
Vi ønsker alle å hjelpe barna våre å nå viktige milepæler. Og for å være helt ærlig, det gjør vondt når du ser barnet ditt på sidelinjen – selv når du vet at dette utviklingsstadiet snart vil passere. Så, hva kan du gjøre for å dytte tilskuerne til neste trinn? Her er noen gode ideer:
- Vær til stede når barnet ditt leker for å tilby støtte og omsorg.
Forskere anbefaler å slå av telefonen når du er sammen med barnet ditt. Når du deltar i spillet, er det mer sannsynlig at tilskuere også deltar. - Gi barnet ditt muligheten til rollelek. Bygg en samling av hatter, skjerf, vesker, sko, tepper, servise, ødelagte telefoner, tastaturer og alt annet du blir fristet til å kaste ut. Oppbevar rekvisittene på lave hyller og i åpne kar, slik at barnet ditt enkelt kan velge og vrake. Når du leker med pjokk, eller inviterer en venn til en lekedate, gir rekvisittene dem et utgangspunkt for lek.
- Du kan smøre hjulene for vellykket lek med åpne spørsmål som «Er det på tide å mate babyen?» eller «Hvordan kan du bygge gården?»
- Lekedatoer kan strekke nervene dine, fordi det å leke med andre er en læringskurve. Forvent krangling og, når de oppstår, døm rolig – barna gjør det barna gjør.
- Har du nylig installert et klimaanlegg eller kjøpt et nytt apparat? Behold esken de kommer i og lag et hus. Gå videre og kryp inn, og pjokk vil sannsynligvis gjøre det samme.
Når slutter tilskuerspillet?
Når smårollingen din når 3 1/2 til 4 år, vil de sannsynligvis gå videre til neste stadium av utviklingsleken – parallelllek. På dette stadiet vil du se barnet ditt faktisk leke ved siden av andre barn, men ennå ikke leke sammen. Ungene vil sannsynligvis dele ressursene sine, men de vil ikke ha et felles mål.
Du legger kanskje merke til at barnet ditt og vennen deres leker med blokker, men de vil bygge hvert sitt tårn. Hold deg tilgjengelig i tilfelle de begynner å krangle over blokkene! Barna kan ha det kjempegøy med kostymeboksen din, men de vil sannsynligvis ikke tildele roller.
Når du skal bekymre deg for barnets utvikling
Hva skjer når du legger merke til at barnet ditt ikke har gått videre til tilskuerlekescenen? Kanskje de fortsatt er fullt engasjert i den ensomme lekescenen og viser ingen interesse for hva de andre barna rundt dem gjør.
Pust lett… det skjer. Retningslinjene for aldersgruppene til skuespillscenene er rett og slett retningslinjer. Opptil 15 prosent av barna er tregere til å varme opp. Disse barna kan være sjenerte eller superforsiktige.
Og en advarsel: Noen ganger, selv om et barn har mestret parallell eller assosiativ lek, kan de fortsatt gli tilbake til tilskuerstadiet. Det er helt normalt. Har du ikke også dager da du er helt fornøyd med å lene deg tilbake og se at verden går forbi?
Når det er sagt, hvis du har noen bekymringer om barnets utvikling, ta kontakt med barnelegen din.
Hva blir det neste?
Barnet ditt vokser opp. Etter hvert som deres kognitive, kommunikasjons- og sosial-emosjonelle ferdigheter kommer sammen, vil du legge merke til at tilskuerens lek har forvandlet seg til parallell og deretter assosiativ lek. Pass på, for snart vil de be om bilnøklene!
Discussion about this post